El profesor forma parte del entorno del aprendizaje y debe tener una actitud de amor,
de apoyo y de respeto hacia el niño. A este efecto es necesario que él haya entendido
perfectamente que este método no es un simple método que se compran los
cuadernos para seguir la enseñanza de algunas piezas como cualquier otro método
tradicional. Tocar correctamente un instrumento y amar a los niños no es suficiente
para ser un buen profesor Suzuki. La incapacidad de un profesor para enseñar puede
llevar consigo presiones sobre el niño así como desalientos y frustraciones. No se debe
calificar demasiado pronto a un niño de dotado o no dotado. Esta falta de
comprensión del material técnico y psicológico necesario por parte del profesor, en el
caso de ser persistente puede conducir hasta terminar por generar una explicable
aversión en el niño. Los profesores acuden regularmente a seminarios, lugares de
intercambios y de nuevas ideas. Es una de las condiciones esenciales que les permite
hacer evolucionar la enseñanza que pretende contribuir al desarrollo de los niños.
