Los niños escuchan una y otra vez sus grabaciones y tocan sus piezas muchas veces. El número de repeticiones que un niño necesita durante el aprendizaje es desconocido y variable de un niño a otro. No contamos nunca cuántas veces decimos “mamá” antes de que el niño conozca al fin esta palabra. Estamos dispuestos a repetirlas tantas veces como sea necesario. Incluso cuando el niño esté listo para repetir esta palabra, se repetirá todavía múltiples veces, haciéndola así parte integrante de su lenguaje. En la aproximación musical del Dr. Suzuki los niños procederán del mismo modo con las piezas que aprenden. Éstas serán oídas y repetidas regularmente con el fin de permitir la integración de su ritmo y melodía así como las dificultades de ésta para el niño. Desarrollará así su memoria, su concentración y su personal forma de hacer.
